„Metodologija u radu sa odraslima/veštine obrazovanja odraslih“

U okviru programa SEED STEP III (Support of Educational and Employment Development), u Kuli (Opština Kula, mala sala, Lenjinova 11), 04. i 05.11.2021. godine je održan dvodnevni seminar pod nazivom „Metodologija u radu sa odraslima/veštine obrazovanja odraslih“. Seminar se održao u četvrtak 04.11. od 10:00 – 17:15 i petak 05.11. od 09:00 – 17:00.
Prvi dan (04.05.) seminara započeo je plenarnim izlaganjem predavača o zahtevima savremenog digitalnog tržišta, a o kojem se – u opšitm crtama – govorilo iz vizure aktuelne Četvrte industrijske revolucije čiji samo i sami akteri. Nakon predavanja, otvoren je prostor za diskusiju koja je dodatno pokrenula nova pitanja. Diskusija je protekla solidno sa mnogo interesovanja.

Ubrzo posle diskusije i pauze za ručak, usledile su radionice. Polaznici seminara su se podelili u dve grupe od po pet članova. Prva radionica pod nazivom „Razvoj tima“ je imala za cilj evokaciju timske saradnje i grupne komunikacije. Preliminarno, svaka grupa je dobila zadatak da osmisli logo i naziv za svoj tim. Zatim, učesnici svake grupe su dobili zadatak da od slamčica isprojektuju građevinu koja će zadovoljavati određene kriterijume. Nakon izrade zadatka, učesnici su trebali da kroz timski rad prezentuju njihov rad u imaginarnom prostoru tržišta. Nakon druge pauze, učesnici su dobili drugi zadatak čiji se zadatak sastojao u prepoznavanju tipa ličnosti članova tima. Ova radionica se realizovala na spekulativnim i analitičkim veštinama članova tima. Članovi tima su na osnovu dosadašnjeg poznanstva, digitalnog materijala nastojali da osmisle adekvatan poklon za jednog od učesnika tima. Treća i četvrta radionica su bile simultano sprovedene. Članovi tima su dobili zadatak da odgonetnu nekoliko zagonetki, gde je svako rešenje vodilo otvaranju novog problema. Priroda ovih zadataka je bila višeaspektna; što je omogućavalo da svaki član tima iskaže svoje kvalitete, znanja i veštine u njihovom rešavanju.

1.Četvrta industrijska revolucija i Obrazovanje 4.0 – plenarno izlaganje
2.Radionica: Razvoj tima (prvi deo)
3.Radionica: Razvoj tima (drugi deo)
4.Kreativno rešavanje problema – plenarno izlaganje
5.Radionica: Saradničko rešavanje problema (prvi deo)

Drugi dan seminara (5.11.) protekao je u interaktivnim radionicama, kao i u diskusiji koja je bila ovima inicirana. Na samom početku smo se bavili vrednošću i značajem tzv. Fermijevim problemima, u čijoj se suštini nalazi „odokativna“ procena koju individua vrši s obzirom na podatke koji su joj neposredno dati, u okvirima radionice „Saradničko rešavanje problema“. Kvalitet ove procene zavisi od kvaliteta informacija, kao i analoških veština zaključivanja. Predmet radionice su bila geometrijska tela, odnosno njihov broj na jednom gradilištu, drugi se odnosio na procenu količine građevinskog materijala potrebnog za izgradnju zadatog objekta.

Druga radionica „Razvoj kritičkog mišljenja i globalna kompetencija“ se sastojala u analizi video materijala čiji se sadržaj odnosio na problematiku ekološke situacije. Punuđena je situacija i niz problema koji su doprineli razvoju situacije. Učesnici seminara su dobili zadatak da označe koji je od elemenata najviše ekološki ugrozio životnu okolinu. Sledeća radionica koja je blisko povezana sa prethodnom „Rešavanje globalnih problema“ imala je za cilj da učesnicima pokaže na koji se način apstrahuje od konkretne situacije kako bi se došlo do mišljenja oslobođenog da se primeni na ostala područja rada na tržištu. Obe radionice su vodile ka plenarnom izlaganju „Svetski ekonomski forum o prekvalifikacije“ čija je tema bila upoznavanje sa savremenim i tekućim globalnim promenama na tržištu rada. Zaključak je da se znanje kao takvo kod potencijalnih individua može upotrebiti bez obzira na zadate okolnosti, tj. da se ono kao takvo može primeniti na nove, još nenaviknute radnje. Naravno, ova tema je povukla za sobom i „otpor kvalifikaciji“ koji je očekivana reakcija kod onih čije mišljenje još nije dovoljno osposobljeno da na jedan apstraktniji, globalni način iskoristi svoje potencijale.

Po završetku seminara, rezultati su sakupljeni, analizirani i evaluirani od strane predavača i učesnika seminara.

1.Saradničko rešavanje problema (drugi deo – radionica)
2.Razvoj kritičkog mišljenja i globalna kompetencija
3.Rešavanje globalnih problema – (Brainfinity, Astra Nova) – radionica
4.Svetski ekonomski forum o prekvalifikaciji (reskilling) – plenarno
5.Otpor prekvalifikaciji (lična iskustva) – diskusija
6.Izvođenje zaključka, evaluacija, zatvaranje obuke